Versiunea 1 (01. 04. 2008)
Scopul educatiei ar trebui sa fie pregatirea unor oameni care sa actioneze si sa gândeasca independent si care, în acelasi timp, sa vada în slujirea comunitatii realizarea suprema a vietii lor.
Albert Einstein
INTRODUCERE: Lansata în martie 2008 cu ocazia scrierii cartii „Studentii si liceenii despre Încalzirea Globala”, metoda S4T s-a nascut prin descoperirea neprevazuta initial a beneficiilor educative (vorbim din punct de vedere psihologic despre « competente incidentale ») ale procesului de proiectare, scriere si publicare în echipa (de studenti) a unei carti scrise tot de catre studenti pe o tema de interes general. Acest document contine explicatia rezumativa a descoperirii noastre, si poate fi transmis ca model celor care vor sa scrie si ei o carte în stil S4T.
DEFINITIE: S4T Students4Tomorrow este o metoda de educatie pentru cariera a studentilor prin asumarea responsabilitatii în grup (de 6, 8, sau 10 studenti) de proiectare, redactare, cautare de sponsori si în final de publicare a unei carti scrise tot de studenti, pe o tema de interes general. Scrierea cartii S4T are un parcurs original: se construieste un Site-Blog interactiv la care participa studenti, mediatizat printr-un eveniment ales de echipa de studenti (numita Redactie) si al carui continut final este publicat sub forma unei carti. Acest parcurs numit « lantul S4T » (redactie-site-eveniment-carte) este implicit educativ si permite dezvoltarea unei liste extinse de competente transversale dobândite incidental, competente ce reprezinta obiectivul fundamental al metodei.
Titlul „Students4Tomorrow” sugereaza ca metoda S4T pregateste studentii de astazi pentru viata lor profesionala de mâine si mai ales ca ei sunt deja capabili sa supravietuiasca economic si sa-si impuna un produs (o carte) la nivel mediatic desi sunt înca studenti, deci necalificati profesional. Read the rest of this entry »